相信大家一定接触过很多句子，是不是很多好句子一看就让你喜欢上了。今天小编为大家整理的仿写现代诗句繁星七一(优秀91句)，相信大家一定会喜欢上。
仿写现代诗句繁星七一 1
1、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》
2、河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。——孟郊《古意》
3、体会情感:结合作者经历，补充资料，理解“心中风雨”的内涵，通过复沓朗读体会情感。
4、叠鼓辞宫殿，悲笳降杳冥。影离云外日，光灭火前星。邺客瞻秦苑，商公下汉庭。依依陵树色，空绕古原青。——温庭筠《唐庄恪太子挽歌词二首》
5、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
6、发现韵脚:发现“了”“里”，了解同字成韵。
7、生离——
8、快上西楼，怕天放、浮云遮月。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
9、李白如今已仙去，月在青天几圆缺？——唐寅《把酒对月歌》
10、体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，谁言寸草心……母亲的膝上感受到什么呢?
11、饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙至，空山飞夜萤。——王勃《易阳早发》
12、而今听雨僧庐下。鬓已星星也。——蒋捷《虞美人·听雨》
13、补白想象:指导破折号和“中”“下”“上”停顿并增加音长，仿照朗读。想象月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上作者在做什么。
14、青鸾飞入合欢宫，紫凤衔花出禁中。可怜今夜千门里，银汉星回一道通。——王昌龄《萧驸马宅花烛》
15、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》 (学造句网 www.Xuezaoju.Com)
16、自由读诗，明确诗序。
17、布置作业，拓展延伸。
18、边地遥无极，征人去不还。秋容凋翠羽，别泪损红颜。望断流星驿，心驰明月关。藁砧何处在，杨柳自堪攀。——杨炯《折杨柳》
19、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。——李商隐《嫦娥》
20、品读“风雨”:在补白想象的基础上，感受母亲怀抱中浓浓的母爱。
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21、提剑云雷动，垂衣日月明。禁花呈瑞色，国老见星精。发棹鱼先跃，窥巢鸟不惊。山呼一万岁，直入九重城。——卢纶《杂曲歌辞·皇帝感词》
22、无情明月，有情归梦，同到幽闺。——刘基《眼儿媚·秋思》
23、情境朗读:师生合作，接读“哪一……?”排比句式，理解“思潮”。
24、我的心，
25、星河犹在整朝衣，远望天门再拜归。笑向春风初五十，敢言知命且知非。——杜牧《岁旦朝回口号》
26、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》
27、品悟月明:月是中国人心中的共同的情怀，举头望明月……月明时分又寄托着作者怎样的情感?
28、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。常娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《常娥》
29、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》
30、延长顿逗:教师示范朗读，学生展开想象。
31、青年人！
32、江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。——刘长卿《江州重别薛六柳八二员外》
33、出示单元导语，引出课题。
34、挥动星卡，齐背三首《繁星》。
35、星斗稀，钟鼓歇，帘外晓莺残月。——温庭筠《更漏子》
36、拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》
37、经历“风雨”:想象“心中的风雨”又会是遇见什么事情呢?
38、一带不结心，两股方安髻。惭愧白茅人，月没教星替。——李商隐《杂歌谣辞·李夫人歌》
39、月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？——曹操《短歌行》
40、读出节奏:感知“光”“香”“响”ɑnɡ的韵脚，了解同音成韵，关注问号的语气，读出节奏。
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41、人类呵！
42、此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。——李贺《马诗二十三首》
43、煌煌东方星，奈此众客醉。初喧或忿争，中静杂嘲戏。淋漓身上衣，颠倒笔下字。人生如此少，酒贱且勤置。——韩愈《醉后》
44、共同诵读:伴着海浪声，引导学生诵读诗歌，内化背诵。
45、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。——辛弃疾《青玉案》
46、日下壁而沉彩，月上轩而飞光。——江淹《别赋》
47、读出节奏:指导朗读“母亲的膝-上--”读出节奏，引发思考。
48、青年人！
49、一声已动物皆静，四座无言星欲稀。——李颀《琴歌》
50、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
51、朗读仿写，分享自创“繁星”。
52、水边灯火渐人行，天外一钩残月带三星。——秦观《南歌子》
53、天上星河转，人间帘幕垂。——李清照《南歌子》
54、想象“风雨”:想象“天上的风雨”是怎样的景象?引导学生朗读重音，分角色朗读，想象“风雨”景象。(预设:狂风暴雨、倾盆大雨、暴雨如注……)
55、危楼高百尺，手可摘星晨。——李白《夜宿山寺》
56、北斗七星高，哥舒夜带刀。——西鄙人《哥舒歌》
57、比较思考:现代诗与古诗之间的异同，发现诗“韵”。
58、童年呵！
59、严陵不从万乘游，归卧空山钓碧流。自是客星辞帝座，元非太白醉扬州。——李白《酬崔侍御（一本此下有成甫二字）》
60、箭下妖星落，风前杀气回。国香荀令去，楼月庾公来。玉玺终无虑，金縢意不开。空嗟荐贤路，芳草满燕台。——温庭筠《中书令裴公挽歌词二首》
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61、体会情感:补充资料，体会大海对作者写作带来的灵感与思考。
62、胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。——王昌龄《从军行七首》
63、逢流星兮问路，顾我指兮从左。——王逸《九思》
64、发现特点:发现无韵诗，句式相同，节奏相仿的特点。
65、青年人呵！
66、落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚《登快阁》
67、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
68、教师巡视，相机评价。
69、潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。——张祜《题金陵渡》
70、朝来暮去星霜换，阴惨阳舒气序牵。万物秋霜能坏色，四时冬日最凋年。烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天。向晚苍苍南北望，穷阴旅思两无边。——白居易《岁晚旅望》
71、情景朗诵:教师引导学生，想象情景积累背诵。
72、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》
73、日暮荒亭上，悠悠旅思多。故乡临桂水，今夜渺星河。暗草霜华发，空亭雁影过。兴来谁与晤，劳者自为歌。——张九龄《旅宿淮阳亭口号（一作宋之问诗）》
74、指名朗读，提示“啊”的音变。
75、繁星闪烁着——
76、华表千年鹤一归，凝丹为顶雪为衣。星星仙语人听尽，却向五云翻翅飞。——刘禹锡《杂歌谣辞·步虚词》
77、东逾辽水北滹沱，星象风云喜共和。紫气关临天地阔，黄金台贮俊贤多。——杜甫《承闻河北诸道节度入朝欢喜口号绝句十二首》
78、情景朗读:播放海浪声音，情景朗读体会作者对大海的挚爱之情。
79、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
80、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
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81、读出节奏:指导分句朗读，读出分句间的'强弱对比，感受现代诗高低起伏的节奏。
82、心灵的灯，
83、欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》
84、认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
85、仿写诗句，唤起自我感受。
86、巴山上峡重复重，阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。目极魂断望不见，猿啼三声泪沾衣。——孟郊《乐府杂曲·鼓吹曲辞·巫山高二首》
87、锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。——卢照邻《十五夜观灯》
88、理解词语:通过补白想象理解“永不漫灭”的含义。
89、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。——李青照《渔家傲》
90、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
91、简介作者，解释“繁星”，指导书写。
