有时候一句话就能让人对你刮目相看，这离不开平时好句子的积累，以下是小编整理的美丽的西沙群岛优美句子(精选)，赶紧瞧瞧，别错过提升自己的机会！
美丽的西沙群岛优美句子 1
1、细读课文，感悟语言
2、突然我眼前一亮，一座银白色的雕塑稳立在小岛中的日光岩上。只见这座雕塑雕的像一位大将军，他身披战衣，头戴战帽，威风凛凛。在细细打听，原来是郑成功。为何郑成功的雕塑在这里，且听我慢慢说来，这是一个历史传说：相传当年郑成功来到晃岩（日光岩原称），见到这里景色胜过日本的日光山，便把“晃”字拆开，变成了今日的“日光岩”。
3、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
4、摘抄课文中优美的句子段落。
5、C
6、体会这里的风景优美、物产丰富，把你的感受读出来。（熟读后背诵）
7、这篇短文是围绕哪个句子写的，请找出来，在下面画上“～”。
8、海水为什么这么美？（学生读——）借助简笔画帮助学生了解：海底的地形特点导致了海水的异常美丽。
9、一条条海流，给这座小岛上增添了生机。这些海流和大海的水并非相同。这里的水，是平静的，偶尔才会有一丝波动。就连小鱼小虾和海欧和碰上沉寂的的气氛里。它们在石缝里捉迷藏时，也是悄悄的走。一只只海欧飞过，也没发出叫声。好象鲢鱼跳出水面时，也少了好多水花。
10、出示中国地图，我们先来解决西沙群岛在哪里的问题。
11、小岛外，有许多桂花树。秋天桂花盛开，一朵朵金黄色的小花落了一地，让我情不自禁地吸上几口，顿时感到心旷神怡。冬天还有梅花傲雪开放，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这梅花的香味可真不赖。虽然已是寒冬，它依旧挺立在那。即使没有玫瑰的火热，百合的淡雅，郁金香的金黄，但是它的坚贞不屈，真是毫不逊色。 (学造句网 www.xueZaoju.com)
12、学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。
13、抓重点词语，理解“拣不完”。
14、给这篇短文加个标题，写在文前的横线上。
15、海里的物产真是丰富，你喜欢哪种动物，读相应的句子，请把你们的喜爱之情读出来，感受这里美丽富饶的特点。
16、海边景色十分美丽，树梗是郁郁葱葱。在不知不觉间，夏姑娘的脚步已经悄然走近。一朵朵五颜六色的小花露出了自己的英姿。一朵朵小花，在晶莹剔透的小草的衬托下，变得更加可爱。一只蝴蝶扇动着它那小巧玲珑的翅膀，在蓝天的沐浴下自由的飞翔着，看着那优美的舞姿，让我想到了童话中的小天使。
17、出示“我的词语库”和“会写字”认读生字词
18、小岛被大树笼罩着，远远望去，像一个绿草球，郁郁葱葱。遍地都是花，“千朵万朵压枝低”。风一吹，花瓣与希望的种子随风飘落，像一把小伞。野花也带着露水的芬芳。
19、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
20、知道最后一段在文中起什么作用。（总结的作用）
美丽的西沙群岛优美句子 2
21、第一段
22、为什么人们说西沙群一半是水，一半是鱼？真的一半水一半鱼吗？（运用了夸张手法，表达鱼多的意思，这样写很有感染力）你还能从哪看出鱼很多？
23、在文中()里填上合适的词。
24、指名读，想想这里的.海水与平时见到的海水有什么不同？文中用什么词来形容？（五光十色、瑰丽无比）
25、沙滩上，一排排椰子树，椰树下有舒服的沙发，树下还爬着不同规则的螃蟹，蓝蓝的海水与蓝色的'天空，相映着自由飞翔的海鸥，它的歌声打破了夏日的沉寂。()沙滩边上，海水漫过我们的脚，一低头，还看见五彩缤纷的贝壳，闪着耀眼的光芒，为这静寂的沙滩添了一点点优美的音符！
26、导入：出示课题，齐读
27、编写西沙群岛导游词。如：
28、美丽的西沙群岛
29、用我们掌握的方法自学五、六段，思考：每段讲什么？讲它的什么特点？
30、第二段主要写海中的物产很多，作者列举了、四种物产，其中详细写了。
31、句式练习
32、传说，在西沙群岛旁边。有一座漂浮在空中的小岛，那座小岛山清水秀。从西沙群岛远远望去简直就是人间仙境，所以人们称其为人间天堂。
33、初读课文，认读生字词，整体感知课文
34、我们从厦门码头出发，一路坐船环绕鼓浪屿。只见整座小岛被大海包围，岸边礁石形态各异，形体较大，颜色偏黄。而海水一浪推着一浪的拍打着礁石，发出高低起伏的惊涛声，有时声如擂鼓，有时声如鸣沙。不时激起万丈水花，这浪花一朵朵飞溅，相继开放，好似一片浪花海。我们环岛一周，整个鼓浪屿形如连绵起伏的山峰，成为海中的壮观风景。
35、运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学生兴趣。
36、理解“鸟的天下”
37、优美丰富
38、海底真是个大宝库，数量最多的还要数什么呀？对——是鱼
39、涠洲岛是一个花红柳绿的地方。那有各种各样的沙滩。我最喜欢的沙滩是珊瑚石沙滩。珊瑚石沙滩是一个环境优美的地方。蓝蓝的大海一望无际，而且，海连着天，天连着海，简直分不出哪是天，哪是海。白色的沙滩在太阳的照耀下，变成了一片金灿灿的沙滩。在月光下，沙滩是白色的。那的月亮到了晚上非常明亮。天上有无数的星星。海边有翠绿的椰子树，它们的头向着大海。
40、理清文章脉络
美丽的西沙群岛优美句子 3
41、在小岛的南面山拔地而起，一座座群山如同高耸入云的大厦。山上种满了四季常青的松树。山脚下是大片的田地，上面种满了兔子们爱吃的胡萝卜。连绵不断的山峦向远处延伸，直至融入万里晴空，云山苍茫。山峰被薄雾轻轻的笼罩着，像含羞的少女围着洁白的纱巾。
42、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
43、展开想象，画一画西沙群岛的景物
44、珊瑚、海参、龙虾、鱼鱼
45、作者让我们先看到了成群结对的鱼，总的感觉鱼多；接着分别介绍了四种美丽的鱼，最后讲一半是水，一半是鱼，让人感到这里的鱼确实多。全段结构总——分——总，条理清晰，这种写法我们在写作时也可以用、
46、在文中的.“——”上填上合适的句子。
47、课件展示，感受海水的美，你能把海水的美读出来吗？
48、小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割。溪水缓缓流淌，清澈见底。卵石清洁如洗，叶缝中，射进一束束的阳光，将小溪照得粼光闪闪。小溪旁有很多小柳树，倒在溪面上，栩栩如生。
49、读了课题，你觉得课文应该讲些什么？（学生据课题预测）
50、在小岛的北面有一条迂回的明如玻璃的带子--河。远看它是那样绿，绿的像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看到河底的鱼虾。晚上，它在月光的照耀下是那样的漂亮，那样的温柔，显得那样的迷人。春天，它身旁的花开了，树儿也都长出了新芽。五颜六色的的花和翠绿的大树，还有不知什么时候偷偷伸出头来的小草，把河妆扮的更加娇艳。
51、尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互的学习。
52、课件展示贝壳图片，练习说话：
53、“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是[]A．鱼和水一样多。
54、默读3自然段，边读边想这一段主要讲了什么？在文中圈出来。（珊瑚、海参、大龙虾）
55、在美丽的小岛上，太阳刚刚升起来，明晃晃地照着。突然，从土里长出许多小苗苗，小苗苗长成一棵棵小树，小树又长出很多的小树丫。忽然，一个小树丫上冒出一个小纽扣。过了几天，每个小树丫上又长出许多的纽扣。于是，这棵树变成了纽扣树，这个岛变成了纽扣岛。
56、用自己喜欢的方式读课文，要求：读准字音，读通课文
57、虽然它不是名楼古城，没有古色古香的韵味；虽然它不是世外桃源，不能让人大吃一惊；虽然它不是大自然的鬼斧神工，不能令人叹为观止。但是它非常安静，非常特别，是放松心情的好地方。
58、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
59、齐读，找出与第一段相似的句子，点明写作方法：首尾呼应。
60、像皮球一样圆数不清
61、“有的……有的……有的”句式写出这一带海里所有鱼的样子了吗？（没有，这是举例说明）仅仅几种鱼就已经让我们感到美不胜收了，想一想吧，还有好多好多各种形态的鱼呢，一群一群的，会有多美呀！美美地读这一段。
