经典之所以成为经典，是因为大家都觉得它好，经得起时间的考验。下面就是小编整理的经典内容，善良的谎言格言警句(经典)，让我们一起来欣赏经典吧。
善良的谎言格言警句 1
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
3、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
4、祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。
5、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！善良的谎言
8、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽.居里
9、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
10、越是“成功人士”越要警惕自己对孩子成长的护忽视与盲目自信；越是“底层人士”越要避免自己在孩子面前唉声叹气，灰心失望。
11、失去金钱的`人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
12、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?
13、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
14、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特 (学造句网 www.xuezaoJu.Com)
15、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
16、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
17、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
18、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
19、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
善良的谎言格言警句 2
21、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
23、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
24、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
25、做的技艺来自做的过程。伤感的英文句子
26、因为自己的失败、失意、失望，而二迁怒于孩子，孩子也许只能生活在失败、失意、和失望之中了。
27、只要我们能梦想的，我们就能实现。
28、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
29、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、把正常孩子培养成天才的奥妙,就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激.阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂.
32、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
33、识字,是一切探求之起步.识字是一种很重要的基本能力和基本素质,以至其他一切知识的`学习,都必须以认字为前提和基础.
34、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
35、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
36、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
37、只有爱与尊重，才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。
38、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
39、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
40、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
善良的谎言格言警句 3
41、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
42、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
43、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
44、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰
45、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
46、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
47、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐
48、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
49、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
50、只有千锤百炼，才能成为好钢。
51、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
52、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
53、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
54、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
55、一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。
