下面的这些句子，你们一定会爱不释手，不信就认真往下看。全都是小编花尽心思整理出来的海滨仲夏夜好词好句摘抄【经典68句】，记得收藏保存多看几遍哦！
海滨仲夏夜好词好句摘抄 1
1、训练联想能力，练习造比喻句。
2、学生四人一组讨论：这三句运用比喻修辞手法所起到的作用是什么，讨论后全班交流。
3、第一组画面(1—3段)描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。
4、体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。
5、总结：作者以细腻的笔触，为我们描绘了一个可爱迷人的海滨仲夏夜，我们不禁产生向往之情。作者用了许多生动、形象、贴切的比喻再现了景物特点，使我们仿佛亲身感受到了那里的美，这归功于作者细致的观察及丰富的联想。假如你热爱生活，你也能做到。
6、小结：文学需要联想，联想对于散文尤为重要。本文不仅联想丰富，而且贵在自然，比喻精当。作者由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰；由又大又亮的'启明星联想到悬挂在高空的明灯；由倒映在海面上的一片晃动，闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠，无不给人自然贴切的感受。而这一切联想，又都是借助比喻的修辞格来完成的，形象生动，仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜，观海赏月，怡然自得，引人人胜。
7、作者对这三个景物进行描写时，运用了三个美妙的比喻句，请你从文中把它们找出来，并摘抄在笔记本上。
8、提问：仲夏是什么时候?课文都描写了海滨仲夏哪些景物?
9、能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然对生活的热爱、赞美之情。
10、读了《海滨仲夏夜》，你觉得这个“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚?请你在中心词“夜”的前面再加些形容词来表达你的感受。(幽美、艳丽、愉快、温馨、恬静……) (学造句网 www.xuezaoJu.Com)
11、比喻句：大海里闪烁着一片鱼鳞似的银波。
12、提问：1~3段，对海滨夏夜景色的描写，作者以哪些景物为主要观察对象?(相机板书：霞光启明星灯光)
13、酣(hān)畅：畅快(多指饮酒或睡眠)。
14、正确、流利、有感情地朗读课文，学会在阅读中积累优美的词句。
15、配乐朗读全文。
16、比喻句：是一轮灿烂的满月，它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
17、第二组画面(4~10段)：描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。
18、皎(jiǎo)洁：(月亮)明亮洁白。
19、自主学会本课生字并能正确、工整地书写。
20、全班齐背诵。
海滨仲夏夜好词好句摘抄 2
21、比喻句：愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
22、第一组画面(1~3段)描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。
23、徘(pái)徊(huái)：在一个地方来回地走。
24、小结：作者以细腻的笔触，为我们描绘了一个可爱迷人的海滨仲夏夜，我们不禁产生向往之情。这其中很重要一点是作者用了许多生动形象贴切的比喻再现了景物特点，使我们仿佛亲身感受到了那的美，这无不归功于作者细致的观察及丰富的联想。假如你热爱生活，你也能做到。
25、请两三位学生上讲台有感情地背诵，无论背诵程度如何，都加以鼓励。
26、请从4——12段再找两个比喻句，摘抄在笔记本上，并作简要分析。
27、读了课文，你对海滨仲夏夜有什么样的感受呢?你能用几个词概括一下吗?
28、休憩(qì)：休息。
29、读了峻青的《海滨仲夏夜》，你觉得这个“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚?请你在中心词“夜”前再加些形容词来表达你的感受。
30、从三个比喻句的背诵，扩展到三个段落的背诵，背诵过程中，要求学生准确把握随着时间的推移，画面发生的变化。
31、比喻句：尤其是围绕在海港周、围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。
32、分组读课文，注意正音。
33、苍穹(qióng)：天空。
34、朗读全文。
35、从指导学生背诵描写霞光、启明星、灯火的三个比喻句入手，在背诵的过程中引导学生进一步体会贴切的比喻对准确再现景物所起的作用。
36、比喻句：整个广漠的天幕上，只有启明星在那里放射着令人注目的光辉，就像一盏悬挂在高空的明灯。
37、检查：出示全文生字，开火车读、赛读。
38、广漠(m)：广大空旷。
39、全班齐背诵。
40、思考：作者是怎样随着时间的推移描写沙滩上景物的变化的?作者为什么用更多的笔墨写了沙滩上的人?
海滨仲夏夜好词好句摘抄 3
41、比喻句：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。
42、自由轻声朗读课文。(运用工具书读准字音，理解字义、词义)
43、肃穆(mǜ)：严肃而恭敬。
44、请两三位学生上讲台有感情地背诵，无论背诵程度如何，都加以鼓励。
45、理解词语。
46、学生四人一组讨论这三句运用比喻修辞方法所起到的作用是什么；讨论后全班交流。
47、课文介绍：《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。
48、绯(fēi)红：鲜红。绯，红色。
49、要求学生圈出表现霞光动态和色彩变化的词句。动态：“简直就像—片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。”
50、请从4~10段再找几个比喻句，摘抄在笔记本上，并做简要分析。
51、作者对这三个景物进行描写时，运用了三个美妙的比喻句，请你从文中把它们找出来，并摘抄在笔记本上。
52、简介作者。
53、闪烁(shu)：光亮动摇不定，忽明忽暗。
54、要求学生圈出表现时间推移的词语：“夕阳落山不久”、“天空的霞光渐渐地淡下去”、“夜色加浓”。
55、再指名朗读。要求：运用抑扬顿挫的语调朗读，使大家受到感染，进入美的意境中。
56、提问：1——3段，对海滨夏夜景色的描写，作者以哪些景物为主要观察对象?
57、齐读课题，释题。(海滨：地点。仲夏：古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。)题目的中心词是什么?(夜)
58、读后出示小黑板或投影幻灯片，检查字词掌握情况。
59、从三个比喻句的背诵，扩展到三个段落的背诵，背诵过程中，要求学生准确把握随着时间的推移，画面发生的变化。
60、小结：一天一海，一静一动，互为映衬。让人读来自有一种自然美。(板书：自然美)
61、第三组画面(8—12段)：进一步描绘从月色上来至夜深这段时间里月光下海滨沙滩的美景和海滨沙滩上休憩谈笑的人们。
62、同学们，你们见过大海吗?请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观。(出示大海画面)教师用深情的语言讲解：蔚蓝的波涛，金色的沙滩，雪白的浪花，翱翔的海鸥，一定会让你流连忘返，然而海滨的夜景其实更美，尤其是夏夜。下面就请著名作家峻青带我们一起去领略一下海滨仲夏夜的美景吧!(板书课题)
63、年春3月，著名作家峻青回到了自己的家乡——胶东半岛上一个小小的山村。可爱的家乡山水，老革命根据地的光荣历史，牵动着作家的思绪。作者以美丽的山水为背景，用动人的景色作衬托，写成一组“山美水美人更美”的散文作品。《海滨仲夏夜》就是其中—篇以写景为主的散文。本文写的是海滨城市——威海的夏夜景色。
64、从指导学生背诵描写霞光、启明星、灯火的三个比喻句人手，在背诵的过程中引导学生进一步体会贴切的比喻对准确再现景物所起的作用。
65、词语分析。
66、第二组画面(4—7段)：描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。
67、课时。
68、请同学们结合学习本文的感受，以《家乡夜色美》为题目，把家乡的美丽夜景介绍给大家，注意要多用一些恰当的比喻句。
