有时候一句话就能让人对你刮目相看，这离不开平时好句子的积累，以下是小编整理的作家写给读者的寄语(精选)，赶紧瞧瞧，别错过提升自己的机会！
作家写给读者的寄语 1
1、品位并积累优美的文学语言;
2、找其它排比语段分析。
3、延伸阅读：简媜《夏之绝句》、周玉萍《让我轻轻地告诉你》。
4、思考，怎样打开这一扇门？
5、了解把握文学，并萌生对文学的.兴趣;
6、轻声诵读，说说语言特点
7、把文章改写成剧本“文学老人与青少年”
8、词语积累
9、同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，要学会辨别。
10、引导学生理解题目的含义。
11、把文章改写成“文学自述”
12、读准字音
13、仿句扩展：仿造句子再写几句成为一组排比句或以其他词开头仿写句子。
14、思考：为什么要打开这扇门？
15、阅读联想：课文中说：“你把生活的帷幔一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。”请从读过的文学作品中说出几个不同的角色。
16、思考题目“为你打开一扇门”的含义
17、理解迁移：文中说“文学作品对人的影响，是潜移默化的”。请联系你读过的文学作品，说说它怎样潜移默化地影响你的。
18、概括各自然段的内容，划分文章结构
19、学法：预习、比较、质疑、迁移等；
20、检查学生背诵课文情况。
作家写给读者的寄语 2
21、教具：多媒体、小黑板；
22、如何才能打开文学这扇门? (学造句网 www.XueZaoju.Com)
23、教法：启发、讨论等；
24、扩展学生视野，让学生了解文学的丰富多彩。
25、创新运用：能改、善比、敢超。
26、能正确朗读并书写文中字词;
27、了解课文：字词、主旨、写法；
28、投入“我爱文学”的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。
29、纳入网络：学透、学活、学会；
30、把握生字词，理解课文;
31、重点难点：比喻引发联想、想象，拟人手法，初步了解文学；
32、文学与我们有什么关系?
33、教材地位：初中语文入门第一篇，宜就“门”而探讨入“门”之法；
34、什么是文学?
35、学生因素：充分利用和调动初一新生的积极性创造性，教学互动；
36、如何理解文学这个概念?
37、文中套文要和谐一致，天衣无缝，看看文章是否有漏洞。
38、找出并理解全文的中心句。
39、理解主旨
40、感受作者笔下文字的魅力，从而热爱文学。
作家写给读者的寄语 3
41、了解写法
42、指导学生理解比喻、拟人等修辞方法的运用。
43、检查字词
44、字正腔圆。
45、课时：3课时
46、朗读比赛
47、让学生解题
48、声音洪亮。
49、理清思路
50、在精读课文的基础上，学习。体会课文中优美丰富的语言。
51、检查背诵
52、抑扬顿挫。
53、概括归纳
54、熟读课文，整体感知课文内容。
