有时候一句话就能让人对你刮目相看，这离不开平时好句子的积累，以下是小编整理的颜体格言警句书法作品(经典98句)，赶紧瞧瞧，别错过提升自己的机会！
颜体格言警句书法作品 1
1、林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
2、多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。——莎士比亚
3、能力目标：明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成；掌握斜提与竖提的写法。
4、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
5、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
6、教学中把知识分散，边讲边练，各个突破。
7、竖画正直，由粗渐细。
8、穷年忧黎元，叹息肠内热——唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
9、为中华崛起而读书。
10、形态变化，生动多姿。
11、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
12、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
13、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》
14、学生的理解能力较差，在教学中，少讲或者不讲抽象的理论，多讲怎样写，在什么地方写。使学生通过记忆、模仿，逐步形成定型动作（即习惯动作）。
15、之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》
16、一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基：《威克裴牧师传》 (学造句网 www.XueZaoju.com)
17、维护课堂秩序；检查学具。
18、颜体楷书集字、拼字练习
19、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
20、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》
颜体格言警句书法作品 2
21、生宣纸。结合书写内容设计书写形式
22、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
23、王昌龄《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。搜索
24、能力目标：明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成；掌握楷书的结构规律，尝试创作书法作品。
25、起笔——逆时针方向，向右下重按。
26、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——宋·杨万里《竹枝词》
27、科学不没有国界的，因为她是属于全人类的，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
28、疏密匀称，不离不犯。
29、临摹上边的一幅作品，也可改变布局。（只能选择中堂、条幅、斗方）
30、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
31、28.爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉，日本思想家
32、德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；养细心认真的良好习惯。
33、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——唐·杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
34、死去元知万事空，但悲不见九州同。
35、学生的理解能力较差，在教学中，少讲或者不讲抽象的理论，多讲怎样写，在什么地方写。使学生通过记忆、模仿，逐步形成定型动作（即习惯动作）。
36、竖的末端连挑。
37、白骨露于野，千里无鸡鸣。——三国·曹操《蒿里行》
38、为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
39、外紧内松，有张有弛
40、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——明·于谦《咏煤炭》
颜体格言警句书法作品 3
41、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
42、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
43、难点分析：
44、但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳。——宋·李纲《病牛》
45、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
46、教具准备：
47、书写的主要内容。（可以是文章诗词，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字等，都可作为书法作品的内容。）
48、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
49、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
50、颜体楷书集字、拼字练习
51、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
52、龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
53、德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；养细心认真的良好习惯。
54、通过“功、食”教学，解决提的写法
55、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
56、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
57、重心平稳，左右均匀。
58、印章和印泥。
59、李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
60、我好象一只牛，吃的是草，挤出的'是奶、血。——鲁迅
颜体格言警句书法作品 4
61、知识目标：学习提画的写法以及斜提与竖提的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。
62、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
63、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
64、难点分析：
65、收笔——紧接行笔，顺势出锋，宜尖。
66、烽火连三月，家书抵万金。——唐·杜甫《春望》
67、爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦
68、参差错落，突出主笔。
69、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——唐·李绅《悯农》
70、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
71、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿?托尔斯泰
72、重点分析：
73、医得眼前疮，剜却心头肉。——唐·聂夷中《咏田家》
74、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》
75、通过例字教学，解决并逐渐掌握楷书的结构规律。
76、挑画出头，可另起笔，行笔斜向右上，劲直。
77、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人——唐·陈陶《陇西行》
78、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
79、书写的主要内容。（可以是文章诗词，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字等，都可作为书法作品的内容。）
80、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
颜体格言警句书法作品 5
81、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
82、知识目标：学习楷书的结构规律；初步认识书法的几种表现形式，并理解用笔轻重和笔画粗细的关系，尝试创作书法作品。
83、教学中把知识分散，边讲边练，各个突破。
84、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
85、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
86、让学生欣赏讲解有关我国的传统书法艺术的趣事。
87、生宣纸。结合书写内容设计书写形式
88、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
89、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
90、印章和印泥。
91、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
92、人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑
93、重点分析：
94、行笔——转向右，向右上中锋行笔，边行边提，笔画由粗变细。
95、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
96、向北望星提剑立，一生长为国家忧。
97、比例协调，因字立形。
98、创作一幅书法作品，题目自定。
